OBJETIVOS:
1.-Socializar las experiencias zonales de incorporación de las TIC’s.
2.-Establecer acuerdos para fortalecer el desarrollo de la propuesta de Informática Educativa.
Martes 28 de Noviembre de 2006
Oración y Bienvenida-presentación
***Se dio la bienvenida y se procedió a la presentación de los participantes.
***Se inició la Oración dando gracias por el compromiso previo y la asistencia, resaltando que desde la formación de Educadores Populares se asumió el realce del aporte que como personas damos a nuestro trabajo y asi, se mostró una presentación de un poema de Víctor Hugo que invita en resumen a ser felices pues de ello dependerá el que hagamos las cosas con amor y asi lo aprecien quienes nos rodean. Se escucharon reflexiones, resaltando la frase que mas les llamó la atención. Y cerramos con la Oración que Jesús nos enseñó “Padre nuestro” y un saludo a nuestra Madre con un Ave María, poniendo en sus manos el éxito de este Encuentro.
Presentación de los Objetivos del Encuentro
***Se hizo lectura del programa del Encuentro, con énfasis en los objetivos a alcanzar en la jornada.
1.-Socializar las experiencias de cada zona en incorporación de las TIC’s y la articulación en la dinámica de los Centros.
Se dio inicio a la Socialización de Experiencias Zonales de incorporación de TIC’s en Zonas y Centros, desprendiéndose de cada una de las experiencias el análisis y reflexión permanentes, ante las realidades locales. De ello, surgieron las siguientes apreciaciones:
Ö Las informaciones, en general, no llegan a tiempo a los participantes de las jornadas.
Ö La escasa apropiación por parte de algunos directores zonales y de Centros, pareciera no darse el real valor de la tecnología como recursos útiles para complementar las sesiones de enseñanza.
Ö Algunos Promotores de Centro se sienten solos al no tener claro quien les acompaña y no establecer enlaces reales desde el aula.
Ö La ausencia de Responsable Zonal en el encuentro representa el riesgo de que la información y acuerdos se pierdan.
Ö Docentes no alfabetizados tecnológicamente, no reconocen la importancia de recursos tecnológicos que usados funcionalmente les apoyan de manera creativa en función de logros de los estudiantes propuestos.
Ö Este tipo de Encuentros fortalecen las líneas de acción de Informática Educativa, pues significan información, apropiación, compromisos, acción, desde el acompañamiento sostenido que se espera.
Ö La presencia de Coordinadores Pedagógicos en estos encuentros sería muy enriquecedor.
Ö Se resalta la Re-construcción de Equipo de promotores y el nombramiento de un responsable zonal que retome la historia construída.
Ö Restablecimiento de la red de promotores y el mantenimiento de comunicación permanente en adelante afin de sentirnos acompañados.
Ö Estos encuentros propician la reflexión y retroalimenta, rescatando la importancia de incorporación de las TIC’s y su aplicabilidad como herramientas útiles que pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ö Se hace necesaria la animación a muchos EDA’s a enamorarse de las TIC’s, que les vean utilidad desde sus responsabilidades tanto administrativas como pedagógicas.
Ö En este nuevo equipo se mantiene la disposición para el desarrollo de las acciones que aquí surjan.
Ö Debe generarse una formación de los Promotores en atención a necesidades de actualización en el uso de nuevas tecnologías.
Ö A pesar del receso sufrido dada la ausencia de un responsable directo nacional, las socializaciones apuntan a una gran riqueza y anima por los logros encontrados.
Ö Sentimos que podemos recuperar los tiempos con acciones puntuales, siendo la planificación documento indispensable.
Se desarrollo una presentación a cargo de la Representante de FIFYA, María Alejandra Torres, desarrollándose luego un trabajo por equipos para la discriminación de problemas y soluciones propuestas.
En esta actividad se observó la presencia de problemas comunes tales como:
***Los problemas para acceder a conexión. (condiciones geográficas y otros)
***Inexistencia de planes sostenidos.
***Docentes no alfabetizados en tecnología.
***Escasas acciones de integración a la comunidad.
***Escasísimas iniciativas para la autogestión de salas.
***Falta de enlaces del docente con las unidades de apoyo, especialmente aulas telemáticas y laboratorios de computación.
***Inexistencia o desconocimiento de indicadores para incorporación de las TIC’s.
***Ausencia de planes de formación, desarrollando talleres puntuales.
En plenaria, se reflexionó acerca de las problemáticas comunes y prioritarias y surgen los compromisos iniciales para la animación, promoción, formación, planificación, sistematización, autogestión…
Noche social: La animosidad y disposición al trabajo nos llevó a trabajar hasta entrada la noche por lo que el agotamiento venció a la mayoría, decidiendo cerrar la jornada hasta el día siguiente. Unos pocos disfrutaron de videos y amena conversación.
Miércoles 29 de Noviembre de 2006
Oración
Traslado a Aula Telemática del Centro Educativo La Rinconada.
2.- -Plan de acción zonal que propicie la incorporación de las TIC’s a los centros educativos:
Se hace una introducción acerca de la importancia de planificar acciones sostenidas y sostenibles en el tiempo para la verdadera consolidación de la propuesta de Informática Educativa. Se invita a organizar 5 equipos, cada uno desarrollando una de las siguientes dimensiones:
· Integración de las TIC’s al currículo
· Formación docente
· Formación de la comunidad
· Sostenibilidad del AT
· Red de promotores de IE
En plenaria, se presenta, analiza y reflexiona acerca de las acciones propuestas para la incorporación de las TIC’s y consolidación de la Informática Educativa. El compromiso es enriquecer el papel de trabajo desde las necesidades zonales y de centros, fortaleciendo así la propuesta nacional.
3.-Redes de aprendizajes:
Se desarrollo un Rally digital general paseándonos por el portal de Fe y Alegría:
Ö Comunidades de aprendizaje en red FIFYA
Ö Comunidades virtuales Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín
Ö Conociendo nuestra página de Informática educativa
Ö Reflexión para la incorporación de web zonales y de centros al portal, asi como el desarrollo de boletines electrónicos u otras estrategias.
4- Varios
Incorporación de las TIC’s en Fe y Alegría:
Se comentan las acciones en desarrollo y los compromisos técnicos, de logística y de formación requeridos:
Ö Nueva fase de dotación de aulas telemáticas. Implicaciones. Compromisos.
Ö Plan de Formación
*Peq. Explorador
*Competencias en entornos virtuales.
5.-Cierre
Ö Recuento y Compromisos. (COMPROMISOS en documento adjunto).
Ö Evaluación de la jornada con gran sentido constructivo y desde el compromiso individual y colectivo.
_______________________________
Zulay Millán
Dirección Nacional de Escuelas
Coordinadora Pedagógica
Informática Educativa
1.-Socializar las experiencias zonales de incorporación de las TIC’s.
2.-Establecer acuerdos para fortalecer el desarrollo de la propuesta de Informática Educativa.
Martes 28 de Noviembre de 2006
Oración y Bienvenida-presentación
***Se dio la bienvenida y se procedió a la presentación de los participantes.
***Se inició la Oración dando gracias por el compromiso previo y la asistencia, resaltando que desde la formación de Educadores Populares se asumió el realce del aporte que como personas damos a nuestro trabajo y asi, se mostró una presentación de un poema de Víctor Hugo que invita en resumen a ser felices pues de ello dependerá el que hagamos las cosas con amor y asi lo aprecien quienes nos rodean. Se escucharon reflexiones, resaltando la frase que mas les llamó la atención. Y cerramos con la Oración que Jesús nos enseñó “Padre nuestro” y un saludo a nuestra Madre con un Ave María, poniendo en sus manos el éxito de este Encuentro.
Presentación de los Objetivos del Encuentro
***Se hizo lectura del programa del Encuentro, con énfasis en los objetivos a alcanzar en la jornada.
1.-Socializar las experiencias de cada zona en incorporación de las TIC’s y la articulación en la dinámica de los Centros.
Se dio inicio a la Socialización de Experiencias Zonales de incorporación de TIC’s en Zonas y Centros, desprendiéndose de cada una de las experiencias el análisis y reflexión permanentes, ante las realidades locales. De ello, surgieron las siguientes apreciaciones:
Ö Las informaciones, en general, no llegan a tiempo a los participantes de las jornadas.
Ö La escasa apropiación por parte de algunos directores zonales y de Centros, pareciera no darse el real valor de la tecnología como recursos útiles para complementar las sesiones de enseñanza.
Ö Algunos Promotores de Centro se sienten solos al no tener claro quien les acompaña y no establecer enlaces reales desde el aula.
Ö La ausencia de Responsable Zonal en el encuentro representa el riesgo de que la información y acuerdos se pierdan.
Ö Docentes no alfabetizados tecnológicamente, no reconocen la importancia de recursos tecnológicos que usados funcionalmente les apoyan de manera creativa en función de logros de los estudiantes propuestos.
Ö Este tipo de Encuentros fortalecen las líneas de acción de Informática Educativa, pues significan información, apropiación, compromisos, acción, desde el acompañamiento sostenido que se espera.
Ö La presencia de Coordinadores Pedagógicos en estos encuentros sería muy enriquecedor.
Ö Se resalta la Re-construcción de Equipo de promotores y el nombramiento de un responsable zonal que retome la historia construída.
Ö Restablecimiento de la red de promotores y el mantenimiento de comunicación permanente en adelante afin de sentirnos acompañados.
Ö Estos encuentros propician la reflexión y retroalimenta, rescatando la importancia de incorporación de las TIC’s y su aplicabilidad como herramientas útiles que pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ö Se hace necesaria la animación a muchos EDA’s a enamorarse de las TIC’s, que les vean utilidad desde sus responsabilidades tanto administrativas como pedagógicas.
Ö En este nuevo equipo se mantiene la disposición para el desarrollo de las acciones que aquí surjan.
Ö Debe generarse una formación de los Promotores en atención a necesidades de actualización en el uso de nuevas tecnologías.
Ö A pesar del receso sufrido dada la ausencia de un responsable directo nacional, las socializaciones apuntan a una gran riqueza y anima por los logros encontrados.
Ö Sentimos que podemos recuperar los tiempos con acciones puntuales, siendo la planificación documento indispensable.
Se desarrollo una presentación a cargo de la Representante de FIFYA, María Alejandra Torres, desarrollándose luego un trabajo por equipos para la discriminación de problemas y soluciones propuestas.
En esta actividad se observó la presencia de problemas comunes tales como:
***Los problemas para acceder a conexión. (condiciones geográficas y otros)
***Inexistencia de planes sostenidos.
***Docentes no alfabetizados en tecnología.
***Escasas acciones de integración a la comunidad.
***Escasísimas iniciativas para la autogestión de salas.
***Falta de enlaces del docente con las unidades de apoyo, especialmente aulas telemáticas y laboratorios de computación.
***Inexistencia o desconocimiento de indicadores para incorporación de las TIC’s.
***Ausencia de planes de formación, desarrollando talleres puntuales.
En plenaria, se reflexionó acerca de las problemáticas comunes y prioritarias y surgen los compromisos iniciales para la animación, promoción, formación, planificación, sistematización, autogestión…
Noche social: La animosidad y disposición al trabajo nos llevó a trabajar hasta entrada la noche por lo que el agotamiento venció a la mayoría, decidiendo cerrar la jornada hasta el día siguiente. Unos pocos disfrutaron de videos y amena conversación.
Miércoles 29 de Noviembre de 2006
Oración
Traslado a Aula Telemática del Centro Educativo La Rinconada.
2.- -Plan de acción zonal que propicie la incorporación de las TIC’s a los centros educativos:
Se hace una introducción acerca de la importancia de planificar acciones sostenidas y sostenibles en el tiempo para la verdadera consolidación de la propuesta de Informática Educativa. Se invita a organizar 5 equipos, cada uno desarrollando una de las siguientes dimensiones:
· Integración de las TIC’s al currículo
· Formación docente
· Formación de la comunidad
· Sostenibilidad del AT
· Red de promotores de IE
En plenaria, se presenta, analiza y reflexiona acerca de las acciones propuestas para la incorporación de las TIC’s y consolidación de la Informática Educativa. El compromiso es enriquecer el papel de trabajo desde las necesidades zonales y de centros, fortaleciendo así la propuesta nacional.
3.-Redes de aprendizajes:
Se desarrollo un Rally digital general paseándonos por el portal de Fe y Alegría:
Ö Comunidades de aprendizaje en red FIFYA
Ö Comunidades virtuales Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín
Ö Conociendo nuestra página de Informática educativa
Ö Reflexión para la incorporación de web zonales y de centros al portal, asi como el desarrollo de boletines electrónicos u otras estrategias.
4- Varios
Incorporación de las TIC’s en Fe y Alegría:
Se comentan las acciones en desarrollo y los compromisos técnicos, de logística y de formación requeridos:
Ö Nueva fase de dotación de aulas telemáticas. Implicaciones. Compromisos.
Ö Plan de Formación
*Peq. Explorador
*Competencias en entornos virtuales.
5.-Cierre
Ö Recuento y Compromisos. (COMPROMISOS en documento adjunto).
Ö Evaluación de la jornada con gran sentido constructivo y desde el compromiso individual y colectivo.
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Zulay Millán
Dirección Nacional de Escuelas
Coordinadora Pedagógica
Informática Educativa
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